Годовой отчет 2014

Уже несколько лет подряд в конце года я пишу подобный текст. Обычно, я делаю это исключительно для себя, подводя итоги, делая заметки на год грядущий и фиксируя важные моменты уходящего. В этот раз я решил нарушить традицию и сделать данный текст доступным широкой аудитории. Это намерение в некоторой степени изменило подачу и стимулировало меня изложить мысли, которые, надеюсь, будут полезны проницательному читателю.

Для меня 2014 стал еще более продуктивным, чем предыдущие годы. Во всех смыслах. Жесткие внешние условия и экономическая ситуация — отличный стимул для роста, личностного, профессионального, духовного. Я не раз говорил на своих тренингах, что любой «кризис» — это лучший источник мотивации и прекрасный указатель направления развития. Главное – иметь нужные стратегии поведения и мышления.

Я не случайно написал слово «кризис» в кавычках, потому как отрицаю само существование данного понятия, это — миф и одна из форм оправдания! Такой же миф, как и «стабильность» в контексте жизни, развития и деятельности. Мы существуем в динамическом пространстве — возникают условия, к которым личность не хочет приспосабливаться, изменения, которые сознание не готово принимать и, как следствие, возникает напряжение, фрустрация и списывание личных неудач на внешнего врага – «кризис»!

Человек в большинстве случаев не готов признавать собственную некомпетентность, неподготовленность и глупость. Помню, совершенно фееричную реакцию аудитории, когда я на одной из лекций сказал, что если вас увольняют, — это не означает, что компания плохая и начальник козел, а лишь, что вы – неликвид. Недостаточно профессиональны, недостаточно умны, недостаточно полезны. Аналогично с бизнесом. И даже сейчас, осознавая все масштабы новых экономических и социальных реалий, большинство в преддверие праздника думает не о концентрации на развитии себя и своего дела, не о стратегиях повышения продуктивности и не о получении новых знаний, во время праздничного затишья. У большинства в голове давно расслабление. Каждый хочет уже скорее пожрать оливье, урвать чего-то по старому курсу и целый месяц абсолютно ничего не делать. Это отличный план неудачника, у которого «не та страна», «шеф-козел», «не мы такие, жизнь такая» и, конечно же, «кризис!».

На мой взгляд, все идет более чем естественно – череда увольнений 2015-го очистит рынок от непрофессионалов. «Лопнувшие» бизнесы станут хорошим удобрением для роста более сильных и компетентных игроков. Сложившиеся условия создадут более конкурентоспособную среду. Я не теоретизирую, приведу сухую статистику из личного опыта в сравнении с прошлым годом.

В 2013 у меня было четыре корпоративных клиента, в 2014 – одиннадцать.

Характерной чертой всех компаний-заказчиков был динамический рост при высокой гибкости – частая смена стратегий продаж, менеджмента и управления в целом. Одна из компаний даже проводила специальный тренинг, целью которого было адаптировать довольно консервативный внутренний механизм к новой динамичной форме управления и реагирования на внешние факторы.

Восемь из десяти компаний в среднем раз в три месяца проводят дополнительное обучение своих кадров. И это без учета того, что сотрудники заняты повышением собственной компетентности вне корпоративной среды. Тех, кто обучаются плохо, не адаптируются под новые реалии, не находят себе нового применения в случае роспуска целого отдела или подразделения — увольняют. И поделом, надо сказать.

Краткий перечень корпоративных проектов 2014:

В 2013 в моем тренинг-центре было проведено 15 открытых тренингов, каждый продолжительностью от девяти дней до одного месяца. В 2014 году – 23 и еще два исключительно для выпускников – итого 25, это порядка 370-400 человек. При этом несколько мероприятий сорвалось из-за политических и социальных событий в стране.

Что позволило увеличить поток, при возросшей цене?

Почти каждый месяц менял маркетинговую стратегию в зависимости от внешних реалий, придумал и внедрил порядка пяти совершенно новых стратегий коммуникации и продажи. Еще очень бодрила ситуация рынке дополнительного образования – минимум 15 тренинговых центров перестали существовать, на десяток известных мне тренеров стало меньше. Конечно же, виноват кризис, не так ли?

Четыре в 2013 против двенадцати в 2014. Общие черты большинства из них – руководят или владеют компаниями, у которых все не стабильно, не рутинно и не шаблонно, но прогрессивно. Люди учатся регулярно, много и в разных векторах. Несколько из них взяли себе практику раза в три месяца обучаться чему-то как по своему профилю, так и смежному.

Почти все на время обучения у меня ставили цель интегрировать в повседневный ритм привычки овладения новыми навыками, повысить коммуникабельность, повысить лидерские, мотивационные и само-мотивационные навыки. Каждый второй был убежден в том, что бизнес – это на 60% коммуникация и на 40% способность постоянного саморазвития. Наиболее результативные не стремятся к стабильности и комфорту в целом.

Я мог бы продолжать приводить примеры и дальше, но мы все равно упремся в несколько фундаментальных и критично необходимых пунктов, необходимых для искоренения «кризиса головного мозга», а именно:

• Навык овладения навыками;
• Навык систематизации и алгоритмизации собственного обучения;
• Навык самосознания;
• Навык воспитания привычек;
• Высокоразвитый навык коммуникации;

К слову, все пять и прочие семь были и сформулированный не мной, а Джошем Кауфманом, одним из авторов МBA. Подобнее можете почитать в моей статье двухлетней давности о двенадцати базовых навыках современного человека. Как бы там не было, без страстного желания ничего перечисленное не работает.

И если хоть у одного человека, дочитав до этого места, в голове прозвучала фраза:

«В жопу оливье и холодец, я хочу развиваться!»

то не зря я писал этот текст. По классике жанра ниже я должен был предложить вам какой-то мега-крутой тренинг, но нет, придется, ребята, работать самостоятельно, а я подскажу несколько векторов, хотя без тренингов тоже не обойдется.

Традиционно, я читаю много профессиональной литературы. Вот выжимка самого достойного, такие себе ТОП-10 из порядка тридцати книг, которые попали на глаза в уходящем году:  

1. “Сознание инструкция – пользователя” – А.Шохов, с комментариями Д. Реута;
2. “Черная риторика. Власть и магия” – Карстен Бредемайер;
3. “The first 20 hours” – Josh Kaufman;
4. “Путь мирного война” – Дэн Миллмэн;
5. “Мощные вопросы” – Эндрю Собель, Джерольд Панас;
6. “Ключевые переговоры” – Кэрри Паттерсон, Джозеф Гренни, Рон Макмиллан;
7. “Pitch Perfect: How to Say it Right the First Time, Every Time.” – Bill McGowan;
8. “Мой метод” – Мария Монтессори; (особенно рекомендую родителям)
9. “Дом Ребенка” – Мария Монтессори;
10. “Психология тела” – Александр Лоуэн.

Кроме того я всем неустанно повторяю интегрировать себе привычку раз в неделю узнавать, а еще лучше осваивать что-то не по своему профилю. Литературы это тоже касается. Вот еще ТОП-10, из того, что затянуло:

1. “У Ног учителя” – Джидду Кришнамурти – перечитываю регулярно;
2. “Химера – потерянный научный труд доктора Спенсера Блэка” – Э.Б. Хадспет;
3. “NASA- полная иллюстрированная история” – Майкл Горн;
4. Список прижизненных статей Николы Теслы;
5. “Genome: the Autobiography of a Species in 23 Chapters” – Matt Ridley;
6. “Проектирование будущего” – Жак Фреско;
7. “В поисках себя – история человека, обошедшего землю пешком” – Жан Беливо
8. Мемуары – Карл Густав Маннергейм;
9. Дюжина лекций – Ричард Фейнман;
10. Радость познания – Ричард Фейнман.

Этим добром интернет просто-таки кишит, но как не странно лучшее доступно бесплатно при должном знании языка и понимания сферы искомых знаний. В 2012 я впервые задался целью создания для себя постоянной учебной среды разносторонних знаний и дифференцированной подачей материала. Вот результаты:

www.coursera.org — международный проект, основанный профессорами Стэнфордского университета, на данный момент в программе участвуют более тридцати университетов со всего мира.

www.edx.org — не коммерческий образовательный проект, основанный Гарвардским и Массачусетским университетами.

www.lsbf.org.uk – London School of Business and Finance – название говорит само за себя.

www.open2study.com – проект от Open Universities Australia, при этом на сайте представлены обучающие курсы и лекции из множества разных учебных заведений со всего мира

www.academicearth.org – Academic Earth — сайт, на котором размещены видео-лекции из ряда университетов, в частности: MIT, Калифорнийского университета в Беркли, Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, Гарвардского университета, Принстонского университета, Стэнфордского университета, Йельского университета.

www.bigthink.com – на сайте собраны интервью множества ведущих специалистов из разных сфер. Чего-то глобального вы тут не найдете, но бывают крайне интересные мысли.

iTunesU – образовательное приложение от iTunes с широком доступом к множеству лекций из учебных учреждений по всему миру. Яблоками не пользуюсь, потому в полной мере не могу оценить качество контента тут.

www.cosmolearning.com – эй парень, хочешь лекцию по астродинамике от специалиста из NASA? Тебе сюда! На деле на сайте полно лекций по разным дисциплинам, но только тут я находил например биоинженерию. Из недостатков – неудобная навигация и множество нерабочих ссылок.

К числу моих, давно известных тренингов добавилось еще два новых, разработкой которых я был занят последние несколько лет, а именно:

Ораторское искусство практик – был специально разработан для выпускников интенсивного курса. Теперь можно на выбор два или три месяца по несколько раз в неделю практиковаться, получать обратную связь и шлифовать свой навык. Тренинг можно сравнить с тренажерным залом для ораторов,где желающие могут закрепить навык публичной речи и стать еще эффективнее. В отличии от интенсивной версии, где упор сделан на психологические аспекты выступления – оказание влияния, управление эмоциями, мотивация к действию, в данном тренинге учтены так же задания направленные на развитие красноречия – изысканности форм, формулировок и подачи в целом.

Самоорганизация и самомотивация – курс, который до сих пор не представлен на страничке тренинг-центра, но обязательно появится там весной 2015. Это квинтэссенция всей моей тренерской работы, начиная с 2011 года. Программа затрагивает совершенно все аспекты построения собственной высокоэффективной модели деятельности – менеджмент времени, контактов, аспектов коммуникации, построения индивидуального рабочего графика, позволяющего поддерживать себя в “ресурсном” состоянии и с неизменной результативностью решать все насущные задачи. Помимо прочего курс включает в себя интеграцию процессов связанных с самообразованием, выработкой привычек и даже нетворкинг как перманентные и повседневные явления вашей жизни.

Еще кое что 

В 2015 я пообещал себе регулярно писать статьи и наконец-то обзавестись видеоблогом – ваши вопросы могут стать прекрасным источником вдохновения для меня, если вы конечно найдете время их задать любым из удобных вам способов.

Но тоже важно. Критично важно, просто потому, что сесть за праздничный стол в этом году вам дали люди, многие из которых будут встречать праздник в окопах, а многие и не встретят вовсе.

Если у кого-то до сих пор открыт вопрос путей помощи нашей армии – делюсь ссылками на людей и счета. Сам регулярно помогаю как лично, так и оперируя базой выпускников, точную сумму назвать невозможно ввиду того, что средства пускаю сразу на счета отдельных людей или организаций. У самого в зоне АТО родственник и друг детства только вернулся вот в последней освобожденной партией военнопленных. В общем, если хотите поздравить тех, кто подарил вам возможность сидеть дома за праздничным столом, то вам сюда:

Полищук Олег – приват – 5168 7423 4435 7466

Вусык Сергей, Тарас Тополя – приват – 4149 4378 2959 1393

Ученик спросил Учителя:
— Учитель, я никак не могу понять сути того, чем все восторгаются. А именно: в японском языке иероглиф, означающий слово «кризис», состоит из двух иероглифов, которые означают «проблема» и «возможности». Ну и что?

Учитель нахмурился:
— Действительно не понимаешь?! Это ужасно! Убирайся из Школы!!!

Ученик опешил:
— Но завтра я могу вернуться?
— Ты поймешь, когда тебе можно будет вернуться, — отрезал Учитель.

Прошло два дня, этот ученик постучал в дверь Школы. Учитель вышел к нему и сказал:
— Ничего не говори, я не поверю тебе! Уходи!

Остальные ученики стояли за его спиной, боясь вымолвить даже слово. Никто не понимал, чем вызван такой гнев Учителя.

Прошло около года, и ученик вновь возник на пороге. Учитель внимательно осмотрел его, улыбнулся и сказал:
— Вот теперь ты действительно понял.

И когда ученик зашёл, Учитель предложил ему рассказать всё другим ученикам.

— На следующий день после того, как я покинул Школу, — рассказал ученик, — хозяин фирмы, где я работал, сказал, что не нуждается больше в моих услугах. Я догадался, что тут не обошлось без Учителя, и пришёл, но, вы помните, Учитель снова прогнал меня.

Учитель улыбнулся:
— Ты не представляешь, насколько трудно было уговорить начальника расстаться с тобой.
— Это я понял уже потом. Я очень старался найти работу, но не смог найти подходящей, а мне надо было содержать семью. Тогда я создал собственную фирму. Не прошло и года
— моя фирма сегодня одна из крупнейших в своей отрасли. Теперь я действительно понял, что означают эти иероглифы и… нет слов, Учитель, как я тебе благодарен!

— Благодари Путь, — по обыкновению сказал Учитель.

Всех с наступающим не кризисным 2015 годом, пусть ваша деятельность воплощает ваши мечты.  До встречи в Новом Году.